Об олимпиаде

В 2018 году среди профилей Всероссийской олимпиады школьников «Высшая проба» появился новый предмет -  культурология. С инициативой проведения подобных соревнований среди школьников выступили преподаватели Школы Культурологии НИУ ВШЭ. Их целью  является поиск и мотивация школьников, которые планируют связать свое будущее с анализом актуальных культурных процессов, современной теорией культуры, культурной политикой и прикладными аспектами культурологии.  

Интересно знать

Как и в других дисциплинах, состязание проводится в два этапа: заочный (отборочный) и  очный (заключительный). Первый этап школьники проходят в онлайн формате.

Советы по подготовке

На сайте организаторов олимпиады опубликованы материалы по подготовке https://olymp.hse.ru/mmo/materials-culture

Помимо этого, желающие могут обратиться к интернет ресурсам:

ПостНаука и Арзамас

https://postnauka.ru/themes/culture

https://arzamas.academy/

Примеры заданий

Задания прошлых лет можно посмотреть здесь:

https://olymp.hse.ru/mmo/tasks-culture

Вопрос демонстрационного варианта  для 9 класса:

В культурной политике и социальных исследованиях используются понятия «национальная культура» и «культура этноса». Укажите верное утверждение относительно различий между понятиями «нация» и «этнос».

1 Этносы существовали только в древности, а нации возникли в Новое время и cменили этносы

2 В состав нации входят все представители какого-либо этноса; для этого достаточно, чтобы они сохраняли национальное самосознание и язык

3 Нация в отличие от этноса – это общность, сложившаяся в результате становления государственности

4 Этнос – это граждане государства, а нация – это народ, т.е. общность языковая и культурная

Ответ: 3

Задание заключительного этапа для 11 класса.

Ниже представлены три картины. Вы - куратор будущей выставки. Ваша задача концептуально объединить предложенные объекты и написать проект выставки. В проекте необходимо указать общую идею и цель, обозначить актуальность/значимость планируемой выставки; предложить ее название и написать ее краткую аннотацию; продумать тип выставочного пространства, последовательность расположения объектов и способы перемещения в нем посетителей, виды информационной и текстовой поддержки экспозиционного замысла; указать целевые аудитории и стратегии по их привлечению.

Диего Веласкес, «Менины», 1656

Пабло Пикассо. Изопарафраз картины Веласкеса «Менины». 1957 г

Ричард Гамильтон. Изопарафраз картины Веласкеса «Менины» по мотивам картин Пикассо. 1973 г.